探寻古堰文明，传承非遗匠心——成都理工大学“堰上知行”队赴都江堰开展暑期社会实践

为认真落实立德树人根本任务，推动中华优秀传统文化与地方非遗在青少年群体中的传承与弘扬，2026年7月11日至14日，国际教育学院（成都理工大学牛津布鲁克斯学院）“堰上知行”社会实践团队赴四川省成都市都江堰市，开展了为期四天的暑期“三下乡”社会实践活动。

本次活动以“感悟匠心传承，践行青年担当”为主题，通过实地探访、文化科普与非遗技艺体验相结合的方式，为参训学生带来了一场沉浸式的古堰文化盛宴，旨在以文化浸润助力青少年全面发展，用实践体验唤醒民族记忆深处的文化自信。

探访非遗工坊，感悟匠心温度

7月11日，实践队走进成都市非物质文化遗产“灌县木雕”代表性传承人何飞老师的工坊。作为四川省省级乡村工匠名师，何飞老师长期致力于传统木雕技艺的传承保护，并通过系统培训为残障学员赋能。队员们细细观摩灌县木雕精品，了解非遗技艺与助残就业融合的生动实践，并在何飞老师指导下亲身体验木雕雕刻与印画制作，在一雕一琢、一拓一印中感受传统工艺的温度与坚守。

队员们正在体验非遗木雕项目

谈及创作，何老师分享了灌县木雕“三分人为，七分天成”的核心理念，即顺应木料天然的形态与纹理进行构思雕刻。他认为，这不仅是一种艺术哲学，更在非遗政策的扶持下，成为他坚定文化自信、传承传统技艺的强大动力。

正在接受采访的何飞老师

随后，团队来到都江堰市非遗传承体验中心，在都江堰市非遗协会会长唐蓉老师的指导下，沉浸式学习了掐丝工艺与罗甸镶嵌技法。从绘图、掐丝到点蓝、固色，队员们亲手操作，细致体会非遗技艺的精妙与繁复。通过与传承人的交流，大家深入了解到文化传承不仅是技艺的延续，更是责任与爱的传递。

唐蓉老师为大家介绍非遗传承体验中心的历史

队员们认真体验掐丝与螺钿项目

寻访水利智慧，感悟千年工程

7月12日，实践队走进世界文化遗产都江堰景区，开展实地研学实践。这座跨越两千余年的千年古堰，承载着古人顺应自然的治水哲思，是中华文明生态智慧的鲜活载体，更是全人类共享的水利文化瑰宝。“传承好、利用好这份千年水利遗产，守护好天府良田”的重要理念，以及古堰蕴含的天人合一思想，至今仍让无数探访者为之赞叹。

国际教育学院“堰上知行”团队赴都江堰开展实地调研活动

在水利科普讲师王运婷的带领下，队员们沿着景区经典研学路线，系统学习“鱼嘴分水、飞沙堰泄洪、宝瓶口引水”三大主体工程的科学原理与协同运作机制。站在鱼嘴前，讲师细致讲解古堰精妙的治水逻辑：江水在此一分为二，外江排洪、内江引水，两千多年前李冰父子“乘势利导、因时制宜”的治水智慧，不仅滋养了天府之国，更向世人展现了中华文明的生态哲学。

实践队循着古堰脉络深入探究：鱼嘴如巨鲸分水，将岷江分为内江与外江，枯水期六成江水入内江保障灌溉，洪水期则反之，实现自动分流；飞沙堰似灵动腰带，当内江水位过高时，多余洪水漫过堰顶排入外江，同时利用离心力将泥沙甩出，避免渠道淤塞；宝瓶口如咽喉锁钥，精准控制进入成都平原的水量，既防洪又抗旱。三大工程环环相扣，构成无坝引水的生态奇迹。

水利科普讲师王运婷正在讲解治水原理

正在运行分水的鱼嘴

“都江堰不仅是仍在发挥作用的古代生态水利工程，更是一个开放的国际文化品牌。” 王运婷结合遗产保护与传承要点介绍道，从生态保护到旅游开发，再到文化传承，都江堰实现了多重价值的平衡。当实践队员触摸着斑驳的堰体，切实感受到这份人类共同遗产厚重的历史分量 —— 它跨越岁月长河，成为传递中华优秀传统文化、联通多元文明的重要纽带。

飞沙堰泄洪，宝瓶口引水

此次实地探访让团队成员深刻认识到，都江堰不仅是伟大的水利工程，更是 “活着” 的文化生命体。行走古堰之间，队员们读懂了 “守护遗产” 的时代使命：既要传承古人顺应自然、巧治江河的治水智慧，也要以开放姿态向世界讲述中华治水故事，让千年古堰在新时代焕发更璀璨的光芒。

推广实践育人，厚植家国情怀

7月13日至14日，“堰上知行”队联合都江堰市幸福社会工作服务中心，为当地青少年组织开展了“探寻古堰文明·传承非遗匠心”主题研学实践活动。

在素质拓展环节，实践队队员引导参训学生围绕团队协作、沟通配合与意志磨练等主题，参与了多项趣味性与挑战性并重的项目。现场气氛热烈活跃，不仅有效拉近了同学间的距离，更为后续的深度研学奠定了良好的团队基础。

同学们在认真完成团队设置的项目

在文化科普课堂，实践队队员围绕“都江堰文化”与“李冰父子治水”两大主题展开专题教学。队员们通过生动的语言和丰富的影像资料，系统讲述了都江堰水利工程的修建背景、科学原理及其对天府之国的千年滋养。学生们在深入浅出的讲解中，逐渐读懂了李冰父子“乘势利导、道法自然”的治水哲学，进一步加深了对家乡文化的认同感与自豪感。

学生们在观看李冰父子的治水故事

团队为同学们准备的课堂手册

学生们在认真学习木雕小羊的做法

在非遗木雕实践环节，活动聚焦都江堰非物质文化遗产——灌县木雕，并设置了木雕小羊制作体验。在实践队队员的协助指导下，学生们从认识刻刀、熟悉木料开始，逐步体验打胚、修光、打磨等基础工序。尽管大多是首次接触木雕，但每一位学生都全神贯注、耐心细致，在木屑纷飞中切身感受“匠心”二字的重量。

此次主题研学活动将体育拓展、文化科普与非遗手作有机融合，构建了“知——情——意——行”一体化的实践育人路径。学生们既在体魄上得到锻炼，又在文化上获得滋养，更在动手操作中感受到传统技艺的温度与力量。

作为青年学子，实践队员们纷纷表示，应以专业所学助力文化遗产的传播与守护，不仅要成为非遗的欣赏者与学习者，更要成为其传播者与守护者，让千年智慧与古老技艺在新时代持续焕发新活力。

单位署名：成都理工大学牛津布鲁克斯学院

图/文 曾健伦 刘里羽如 马恩姝 秦菽雅